皇岦小学

在幼儿教育学习和发展的基础上, 皇岦小学将开始正式的英语,数学和科学教学。 课程以学习者为主导,并通过持续评估,合作学习,学生管理监控和建设性反馈来优化学生发展。因为对教学媒介对于有效学习至关重要,我们培养了一个文学丰富的环境,以鼓励良好的听,说,读,写技能。 多感官和体验式学习从早期教育扩展到初级教育,包括科学工具包,游戏,数学操作,计算机交互式白板和实地考察,让您的孩子亲身体验课程。 关键阶段1和2的短途旅行和教育实地考察是我们所有学生充实学习目标的一个组成部分。我们相信学习的这些方面提高了他们将学到的概念应用到学习的实践方面的能力。在测量数量的关键阶段1和2中提供作业。家庭作业作为衡量教师的衡量工具,以衡量学生对本周所吸取教训的理解,并巩固所教授的课程。学生将在第1和第2关键阶段通过个人教师评估进行评估,该评估在第1条,第2条和第3条中进行。学生还将根据学习评估进行评估,以促进每个人的学习进度。

关键阶段 1

在关键阶段1,学生将通过实践开发关键学习技能。学生将有机会在一个愉快的环境中创造性地学习,在这里他们得到培养和引导,以便由班主任自己发挥自己的全部潜能。各种媒体用于有效地提供课程,其中包括计算机交互式白板和基于IT的资源等技术。 学生将接触到广泛的科目,为他们提供了进入下一阶段所需的基础。英语识字,数学,科学,PSHE,音乐,艺术,体育和MFL(现代外语) )以充满活力和充满乐趣的跨课程方式为学生提供技能和知识。引入马来语和普通话来帮助每个孩子学习两种广泛使用的土地语言,使他们能够了解这片土地上的人们的文化洞察力以及用语言交谈的能力。 此外,体育课可以以发展和提高学生的注意力,专注力,身体协调能力,成为自信的学习者。

关键阶段 2

关键阶段2包括广泛的科目,如英语识字,数学,科学,人文科学,包括历史和地理,ICT和PSHE。这些科目构成了关键阶段3所需的基础。英语识字和数学是每天教授的。 强调四个技能 – 听,说,读,写都体现在英语读写能力和心理,实践和应用的教学中,是数学这一层次的重点。音乐,艺术与设计和体育继续建立在学习的创造性和物理方面。 MFL(现代外语)继续使用马来语和普通话,更强调听力,口语,阅读和写作技巧。 这些科目以愉快,引人入胜和以群体为导向的学习方式提供,更以专业课堂教师亲自教导。

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